ÚLTIMOS CAPÍTULOS: GOLF

El lunes explicamos lo que dije que explicaría...
El martes el número de palos que un golfista puede llevar en la bolsa, como máximo: 14 y los cuidados que merece al campo de golf.
Hoy miércoles, además de crear en el aula la casa club (ya os pondré alguna foto...)hemos hecho un repaso-examen de absolutamente todo lo que hemos aprendido hasta ahora. Han aprobado con buena nota.
Y mañana!!! Excursión!!!

Ya no creo que nadie lo vea pero...por si acaso.
1. Los de transporte pueden venir por la mañana como habitualmente.
2. A las 17h. tienen que venir a buscarlos al colegio todos los padres (tanto de transporte como no, salvo los niños que por escrito solitaron ser recogidos en Prados).
3. A lo largo de la excursión, se debe evitar la presencia de otros padres/madres que no sean los acompañantes con el fin de no interferir en el desarrollo previsto de las actividades.
4. Para poder estar en la obra de teatro hay que ser actor/actriz. Pensad que los padres y madres que participan en la obra -aunque les da mucha vergüenza- lo hacen por los niños/as. Y la posibilidad de participar fue abierta a todo el mundo.

CAPÍTULO 5: GOLF

El viernes por la mañana estuvimos viendo el gimnasio de Pinseque. No sé si os lo habrán contado... así que no hablamos de golf, sino de Jesús Ángel Díez Méndiz que es quien lleva el gimnasio, además de ser escritor de dos libros. Además, este fin de semana que viene se va a presentar al campeonato de España de culturismo. Y nos estuvo explicando la importancia de los músculos para mover nuestro cuerpo y proteger nuestro esqueleto y órganos. ASí como la importancia de una comida variada y sana. Pronto os pondré las fotos en el blog de clase.

Por la tarde sí que hablamos de Golf, básicamente del campo de Golf. De su nombre "Los Lagos" y del origen de su nombre (por la presencia de lagos en el campo de golf). Y repasamos las cosas que podemos encontrar en un campo de golf: bunkers de arena, césped en diferentes alturas, arbustos, árboles, lagos... TAmbién recordamos la utilidad del pesca bola y ya hicimos un trabajito relativo a todo esto.

El lunes explicaremos el papel del Caddie/Cady. El que ayuda al golfista a llevar los palos y también le asesora en ocasiones. También explicaremos la razón verdadera de los números de las pelotas. Resulta que los números son para que si juegan 4 personas cada uno lleve un número de pelota y así no jugar con la pelota equivocada. Los más famosos piden que se graben sus nombres en sus pelotas. Por otro lado, si los números son negros se supone que esa pelota es más dura y llega más lejos y si es roja a la inversa. ESTO OS LO CUENTO, YA, POR SI QUERÉIS CONTÁRSELO AHORA Y ASÍ QUE VENGAN A CLASE COMO QUE HAN INVESTIGADO ALGO -VAMOS QUE PIENSEN QUE HAN SIDO ELLOS LOS QUE LO HAN DESCUBIERTO- :)

CAPÍTULO 4: GOLF

Los duendes nos han traído unos palos de golf, así que por fin los niños han podido practicar. Además en psicomotricidad también han jugado...con palos de hockey hacían como si fueran palos de golf ;)

Hoy hemos repasado todo lo anterior y hemos presentado a Severiano Ballesteros. Ahora ya está mayor y algo malito por lo que se dedica a organizar torneos (campeonatos para que lo entiendan) y a diseñar campos de golf (esto lo he explicado así: él piensa cómo le gustaría que fuera un campo de golf, lo imagina, lo dibuja en un papel y luego se lo da a los constructores y a los que tienen dinero para que lo monten y una vez está creado él díce: ¡justo lo que imaginaba! jeje).

Hemos profundizado en el tema de los carritos de golf, sus semejanzas y diferencias. Y hemos tratado de dibujarlos.

También en el concepto tee (soportes para poner la pelota en la salida).

Por último, hemos hablado de la casa club y las cosas que hay dentro (vestuarios, tienda, restaurante, recepción, sala para guardar los palos...)

¿Os van contando algo?

CAPÍTULO 3: GOLF

Hoy ha sido el día de la fantasía por lo que hemos hablado poco del golf.
Simplemente hemos repasado la diferencia entre cada uno de los palos que tenemos en clase y las características de las pelotas de golf: pequeñas, blancas, duras, con "agujeritos" (cavidades o hendiduras) y con numeritos y letras.

CAPÍTULO 2: GOLF

Además de repasar todo lo de ayer:
-Les he hablado de otros golfistas: Tiger Wood que es el mejor golfista del mundo y tiene mi edad, más o menos. Y de Sergio García que empezó a jugar a golf con tres años.
-Hemos aprendido lo que son las chuletas (los trozos de césped que se van detrás de la pelota después de un buen golpe) y los piques (hundimientos que se producen cuando cae la pelota) y cómo reparar ambas cosas.
-Hemos visto el plano del campo de golf de Pinseque y ya sabemos que se llama Campo de golf "Los lagos" y que tiene 18 hoyos, una zona para practicar y una casa club con vestuarios y piscina, entre otras cosas.
-Hemos hablado de lo delicado que es el césped de la zona del green.
-Hemos visto un vídeo donde salían dos golfistas: uno con un carro manual para guardar los palos y accesorios de tres ruedas y otro eléctrico. También hemos visto los cadie car o buggies (no sé si se escribe así) o coches de golf.
-Por último hemos aprendido el movimiento de swing gracias al vídeo que os pongo a continuación del norteamericano Tiger Wood y otros similares:
http://www.metacafe.com/watch/361150/the_perfect_golf_swing/#

CAPÍTULO 1 SOBRE EL GOLF:

Visto que parece que cuesta el tema del golf, cada día os iré contando un poquito lo que vamos viendo, para que veáis que no es tan complicado...
ESTO ES LO QUE SE VA EXPLICANDO CADA DÍA EN LA CLASE DE LOS GALLOS CUCOS, QUIZÁ CAMBIE UN POCO EL ORDEN EN LA OTRA CLASE, PUESTO QUE DEPENDE UN POCO DE LO QUE LOS NIÑOS VAN DEMANDANDO. SIN EMBARGO, OS PUEDE SERVIR IGUALMENTE LA INFORMACIÓN.
.Hemos aprendido que hay varios palos para jugar. Unos se dicen que son de madera y mandan la pelota muy lejos. Otros de hierro y no mandan la pelota tan lejos pero controlas más el movimiento. Y otros tienen nombres más específicos como el putter que sirve para golpear la pelota cuando estamos dentro de la zona del green (cerca del hoyo), este palo hace que ruede la pelota sin elevarla.
.También hemos descubierto que los jugadores de golf sólo usan un guante.
.Los duendes han investigado y nos han traído unas sorpresitas. Hoy hemos visto una: fotos de José María Olazábal, un gran golfista. Hemos visto fotos donde estaba jugando con un putter, un palo de madera y un palo de hierro.
.Cuando un jugador salpica mucha tierra del bunker (zona de tierra o arena), se dice que ha habido una explosión.
.Las pelotas que se usan para practicar no son blancas, sino naranjas.
.Sólo se puede tocar la pelota cuando empieza la partida y para sacarla del hoyo.
.Los palos de madera son muy delicados, por eso cuando se guardan tenemos que ponerle una funda.
.Hemos destacado tres partes del palo (la cabeza, la vara y el grip o mango).
.Nos hemos fijado en la ropa de los golfistas y hemos explicado que es una camiseta llamada polo.
.También hemos visto que al golf juegan chicos y chicas, "niños/adultos/ancianos"
.Hemos aprendido las cuatro letras que conforman la palabra golf.

Bueno y alguna cosilla más...pero como estas y esas las iremos repitiendo cada día pues ya os iré contando, que ahora no me acuerdo de más :)

Ah y que el golf es un deporte que consiste en meter la pelota en el hoyo en el menor número de golpes posible ;)